5月13日

5月6日

對於這次的報告，我們這組在這次的報告中，其內容主要是介紹一下社刊的版式，讓老師能夠了解到我們社刊大概的樣子。

而在報告之前，也有大概說明一下上星期所所犯的錯，其修正後的決定，而在這次的報告中，也了解到我們對老師所提出建議有所誤解。不過在得知後，也會從中做修正。至於這次老師所給的建議，我們也會在事後與組員討論再做決定。

4 月29日

對於這次的報告，由於我們這組在上一次的報告中，並未能呈現出老師所想要的事物，所以在之後我們有做了一些調整，並於這次的機會，呈現給老師看。

至於我們組過再三討論後，最終以社刊的方式為主，再以此分析了一些理念的呈現，而有關版式的安排，會在下次的報告中呈現。

4月22日

對於這次的報告，我們這一組本來是想做的是社刊，可是由於某一些原因而改成了電影刊物，以致於出了這麼大的錯誤。雖然社刊是我們本想做的報告，可是仔細想想，由於好像沒有太多的內容可以寫出來，就因此而放棄了這個方案。

我是知道老師一開始是要求我們要以社刊、系刊和校刊為主，可是老師也說了可以做其他的刊物，所以在當我們放棄社刊的同時，就沒有考慮要做其他二類，所以在經過這次的報告後，才發現我們誤會老師的意思了。所謂其他的意思是以學校為主軸，向外展現出有關學校的資訊，而對於這次的報告，深感抱歉，雖然有一組的報告是符合老師的要求，但是從中也可以看出老師對這次的報告感到不滿意，有些失望。不管如何，我們還是會做出老師所要求的，希望下次可以借此彌補上次的缺失。

4月15日

4月8日

4月1日

  對於這次的報告，其收益有很多，而我覺得收穫最多的是在比較的那一刻，我所閱讀的書籍就變得更廣了。

如課堂上所說的，我平時很少去接觸這類的書籍，而這次為了作業，看了不少的刊物如報紙、雜誌等等，等觀察完後再去選一個來做一次詳細的分析，這是一次不錯的學習經驗，它不但讓我的視野擴大，同時也讓我了解到不同類的刊物的不同呈現方式。